Trabajo de sintesis

LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN CON TICS PARA UN NUEVO PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

INTRODUCCIÓN

En el mundo actual donde la tecnología ha tenido muchos avances tanto en la política,  lo económico y la educación y sobre todo la globalización que va marcando las condiciones de carácter  político, económico, social, y educativo que tienen que seguir los países que participan en ella han marcado las pautas de nuestra vida las cuales han originado diferencias socioeconómicas muy marcadas creando una inconformidad de los individuos una deshumanización social, una indiferencia tal que incrementa esa desigualdad.

Esto implica que los avances tecnológicos se den más lentamente ya que el acceso a la tecnología  es desigual y corresponde al rubro de la educación el fomentar el mayor uso de estas tecnologías logrando con ello  una educación integral que forme individuos capaces de romper esas diferencias.

En la actualidad la educación en nuestro país sufre de una crisis ya que su desarrollo no va avanzando sino más bien va creando un proceso educativo deficiente que ocasiona resultados muy deficientes.   

La educación como forjadora de una sociedad del conocimiento o de la información.

Esta época se ha caracterizado por la modernidad de la sociedad en todos los sectores y uno de ellos es el de la educación aunque esta “modernidad” ha tenido connotaciones positivas y negativas ya que el control de los programas con orientaciones curriculares  y modelos de enseñanza han sido impuestos para cubrir necesidades económicas, más que de desarrollo social se busca crear mano de obra que sirva para los grupos de poder que controlan la economía.

La modernidad es necesaria y se ha venido dando pero mientras esté controlada por grupos de poder no se obtendrán cambios reales.

El desarrollo tecnológico se ha dado en las  escuelas y se ha incorporado casi en todos los centros escolares al uso de las TIC se le ha considerado como una  herramientas para elevar el nivel educativo pero se podría caer en algunos errores como el de sustituir el conocimiento por la información resultando un aprendizaje demasiado informalizado     

Por lo que los educandos deben adquirir una serie de habilidades que les permitan un aprendizaje continuado, autogestivo  y estratégico que implica el aprender a aprender, por esto el utilizar las TIC dentro de las aulas implica que se desarrollen habilidades informáticas acordes con el desarrollo tecnológico, la mejora de las prácticas educativas, el desarrollo de una formación de mayor calidad, dejando de lado las prácticas educativas tradicionales.

Las TIC como herramientas para elevar la calidad educativa adquieren un papel muy importante planteado como se hizo anteriormente pero tiene sus aspectos positivos y negativos ya que por un lado si se utilizan de la manera correcta y tanto el docente como el educando trabajan en la misma sintonía se obtendrán resultados satisfactorios claro que esto implica que los docentes estén capacitados para el uso de las TIC, por otro lado si el docente no se capacita en el manejo de las TIC y el educando va delante de él en el uso de las TIC estas no darán un buen resultado.

La educación en estos tiempos tiene un papel importante ya que su papel es el de dar un giro al proceso educativo y no ser solo un cumulo de informaciones sino el inculcar y guiar al educando a adquirir conocimientos que le sirvan para su desarrollo personal y social que conlleve a formar una sociedad del conocimiento fundamentada en la información sociabilizada que implique desarrollo de habilidades para resolver cualquier problemática de su vida cotidiana.            

El pensamiento complejo plantea que  el proceso enseñanza aprendizaje no es una tarea simple ya que paradójicamente el creer que somos los poseedores de toda verdad no es real y se cae en creer que dar conocimientos es dar un cumulo de información carente de reflexión, de un juicio de una aplicación que lleve a la resolución de problemáticas.

La educación tradicionalista es una práctica docente que se da en la  mayoría de los planteles escolares ya que falta una capacitación real a los profesores una actualización orientada a llevar a cabo una labor docente que forme individuos críticos, reflexivos y capaces de formular juicios coherentes con la modernidad.

Por lo que considero que el seguir preparándose dentro de nuestra profesión y de cualquiera es una obligación ya que el ritmo de la vida y la modernidad actual así lo exige

El uso de las TIC por lo tanto ya debe ser casi obligatorio ya que son cada vez más indispensables para seguir con el ritmo de la modernidad que estamos viviendo.

 

Conclusión.

Dentro de la educación existen paradigmas muy difíciles de romper ya que tradicionalmente el docente es el que dirige la educación limitando a los alumnos a ser sólo receptores de “saberes” que terminan siendo solo un cumulo de conocimientos pero estos chocan con el ritmo que ha tomado la educación, donde la tecnología ha tenido un gran avance y las nuevas generaciones de estudiantes vienen con ella,  por lo que nos corresponde a los docentes actualizarnos para estar al nivel de los avances tecnológicos y dar un giro a la educación y llegue a tener un papel real dentro del desarrollo de las sociedades de la información creando individuos capaces de resolver cualquier situación de la vida diaria.

El cursar esta materia me ha permitido ver la necesidad de modificar y actualizar realmente la labor docente que desempeño para formar ó empezar a formar la   sociedad del conocimiento